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我的武老师_初三写人作文1000字

发布时间:2018-12-07 00:00 |  编辑:书味网 | 来源:初三作文

“马上第二节课,专家就来了!”这个消息一传十,十传百,百传千,全校同学全知道了,尤其我班的同学,个个人心激动,还掺杂了一点不安和紧张。

专家还未来之前,我已经浮想联翩了:专家是男的?还是女的?如果是男的,是高大的?还是阳光帅气的?或者是一位严肃死板的吧

如果是女的,是美丽的?开朗的?还是活泼青春的?我越想越离谱,好奇心也膨胀得越来越大。看过这位专家的资料后,更迫不及待地想一睹这位专家的风采,俗话说的好:“百闻不如一见呢?”

现在,我久仰的武专家,武老师就站在我的面前,他是一位五十多岁的爷爷。他幽默风趣地介绍自己,“想到打日本鬼子的,就能想到我——武红军!”回应他的是我们一阵爆笑,我们笑,他也笑,一种轻松感涌上心头,原来我还害怕自己表现不好,而现在他在我们心中高高在上,使人望而可畏的专家形象倒了,呈现在我们面前的一位亲切可亲的爷爷!

当他问道班里有人姓武的吗?我们面面相觑,因为谁都清楚班里没有姓武的。唯独丁瑞高高地举起了她的手,我们大家全都傻眼了:丁瑞姓丁啊,怎么把手举得这么高啊?只见她自信满满、声音洪亮大喊了一声“武松”!原来她把老师的问题错误的理解成谁知道姓武的人了,怪不得这么肯定呢!听完这个回答大家捶着桌子、捂着肚子爆笑,唯独丁瑞对大家的笑莫名其妙,脸羞得通红……为了化解这场尴尬,武老师还继续打趣地说:“谁知道武松是什么来历?”大家这才纷纷止住笑,继续发言。我们之间的距离好像因老师的风趣又拉近了一步。

当我们的课堂在正常轨道运行时,武老师突然问了一个问题“在街上碰到他应该叫他什么?”我们纷纷举手,第一个站起来的同学说:“爷爷”,我们捂着嘴哈哈大笑,他说:“再年轻点儿,再年轻点儿!”第二个同学便称他为:“武叔叔”,他这才满意,可这次却让听课的老师们拍着退、仰头大笑了!谁都知道哪有这么年轻的叔叔啊!我们之间的距离似乎全没有了,他似乎就是我们多年的老朋友!

课堂上一个个环节扣下去,无情的下课铃在这时打响了,是时候和专家告别了。可是,我们是多么不舍得他走啊,眼睛里流露出无限不舍,于是我们便蜂拥般拥到他面前希望得到他的签名,你拥我挤,签名的人数越来越增多了,班主任杨帆老师一遍遍高呼“别来了!别来了!”可是我们像聋子一样,依旧争先恐后往前拥。最后还是班主任杨帆老师用暴力,强行把我们驱散,我们这才像一个个战败了的俘虏,没拿到签名的同学眼睛黯然无光,聋拉着脑袋;而拿到签名的同学则满面春光,得意洋洋。

望着纸上“武红军”的签名,我视若珍宝。我眼前的一位不摆谱,不摆架子的专家,他是那么亲切、幽默、风趣令我难忘!更令我难忘的是他这堂课给我们带来的欢声笑语与自由快乐!

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